- · 《医学新知》刊物宗旨[08/10]
- · 《医学新知》征稿要求[08/10]
- · 《医学新知》投稿方式[08/10]
- · 《医学新知》栏目设置[08/10]
一、来稿必须是作者独立取得的原创性学术研究成果,来稿的文字复制比(相似度或重复率)必须低于用稿标准,引用部分文字的要在参考文献中注明;署名和作者单位无误,未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过;未一稿多投。 二、来稿除文中特别加以标注和致谢之外,不侵犯任何版权或损害第三方的任何其他权利。如果20天后未收到本刊的录用通知,可自行处理(双方另有约定的除外)。 三、来稿经审阅通过,编辑部会将修改意见反馈给您,您应在收到通知7天内提交修改稿。作者享有引用和复制该文的权利及著作权法的其它权利。 四、一般来说,4500字(电脑WORD统计,图表另计)以下的文章,不能说清问题,很难保证学术质量,本刊恕不受理。 五、论文格式及要素:标题、作者、工作单位全称(院系处室)、摘要、关键词、正文、注释、参考文献(遵从国家标准:GB\T7714-2005,点击查看参考文献格式示例)、作者简介(100字内)、联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。 六、处理流程:(1) 通过电子邮件将稿件发到我刊唯一投稿信箱(2)我刊初审周期为2-3个工作日,请在投稿3天后查看您的邮箱,收阅我们的审稿回复或用稿通知;若30天内没有收到我们的回复,稿件可自行处理。(3)按用稿通知上的要求办理相关手续后,稿件将进入出版程序。(4) 杂志出刊后,我们会按照您提供的地址免费奉寄样刊。 七、凡向文教资料杂志社投稿者均被视为接受如下声明:(1)稿件必须是作者本人独立完成的,属原创作品(包括翻译),杜绝抄袭行为,严禁学术腐败现象,严格学术不端检测,如发现系抄袭作品并由此引起的一切责任均由作者本人承担,本刊不承担任何民事连带责任。(2)本刊发表的所有文章,除另有说明外,只代表作者本人的观点,不代表本刊观点。由此引发的任何纠纷和争议本刊不受任何牵连。(3)本刊拥有自主编辑权,但仅限于不违背作者原意的技术性调整。如必须进行重大改动的,编辑部有义务告知作者,或由作者授权编辑修改,或提出意见由作者自己修改。(4)作品在《文教资料》发表后,作者同意其电子版同时发布在文教资料杂志社官方网上。(5)作者同意将其拥有的对其论文的汇编权、翻译权、印刷版和电子版的复制权、网络传播权、发行权等权利在世界范围内无限期转让给《文教资料》杂志社。本刊在与国内外文献数据库或检索系统进行交流合作时,不再征询作者意见,并且不再支付稿酬。 九、特别欢迎用电子文档投稿,或邮寄编辑部,勿邮寄私人,以免延误稿件处理时间。
PBL教学法在耳鼻喉科教学改革中的应用
作者:网站采编关键词:
摘要:目的探究在医学本科耳鼻喉科临床教学改革中实施PBL(以问题为基础)教学法的应用效果。方法纳入2018年1月—2018年12月期间于医院耳鼻喉科见习的80例2014级五年制本科临床医学生开展研究
目的探究在医学本科耳鼻喉科临床教学改革中实施PBL(以问题为基础)教学法的应用效果。方法纳入2018年1月—2018年12月期间于医院耳鼻喉科见习的80例2014级五年制本科临床医学生开展研究,按随机排列法分为对照组40例(传统教学法),研究组40例(PBL教学法),对比两组考试成绩和满意度。结果研究组理论考试及操作考试成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05);研究组满意率为95.00%,高于对照组的75.00%,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论 PBL教学法在医学本科耳鼻喉科临床教学改革中具有较好的应用效果,可激发学生的学习兴趣从而提高独立思考问题和独立解决问题的能力,并且提高学生的教学满意度。
文章来源:《医学新知》 网址: http://www.yxxzzz.cn/qikandaodu/2020/1102/458.html
上一篇:自主性历史课堂的有效构建
下一篇:现代生物技术在动物医学中的应用